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Siguiendo el modelo de las asignaturas clínicas
•
En el desarrollo del currículo de la carrera de Medicina las
asignaturas con base clínica se desarrollan prioritariamente
por
profesorado vinculado
a instituciones sanitarias, con
conocimientos prácticos sobre la materia a desarrollar.
•
El profesional clínico conoce con mayor realismo las
necesidades docentes del alumno al estar implicado en la
práctica asistencial rutinaria.
•
El experto clínico, pasa a ser el experto docente,
compaginando ambas funciones.
•
Se le considera el profesional más preparado para trasmitir la
adquisición de competencias específicas al alumno